segunda-feira, 11 de novembro de 2019

Concurso Natal Sustentável

Preparando o Natal...
A Biblioteca Henriques Nogueira desafia todas as turmas a abraçar um Natal mais sustentável, reciclando materiais cujo destino seria o lixo para construir um Presépio e/ou uma Árvore de Natal.
Os trabalhos deverão ser apresentados na Biblioteca até 16 de dezembro.

Mãos à obra!




segunda-feira, 4 de novembro de 2019

domingo, 27 de outubro de 2019

Ebook: Afonso e o seu livro

Afonso e o seu livro é o ebook produzido pelos alunos de 3.º ano da Escola Básica de Ramalhal, sob orientação da Prof Glória Alves. Este livro integra agora a coleção da Biblioteca Henrique
s Nogueira.


terça-feira, 22 de outubro de 2019

Programa de animação da BE Henriques Nogueira para o Pré-escolar e para o 1.º ciclo


 De 12 de novembro a 31 de maio
Com marcação prévia

O Cuquedo e um amor que mete medo
(Texto de Clara Cunha)
Animação de leitura 
Público-alvo: Pré-escolar

Orelhas de Borboleta
(Texto de Luísa Aguilar)
Animação de Leitura
Público-alvo: Pré-escolar

O segredo do sol e da lua
(Texto de Manuela Micaela e Graça Breia)
Animação de Leitura
Público-alvo: 1.º ciclo (preferencialmente 1.º e 2.º anos)

Os três bandidos
(texto de Tomi Ungerer)
Animação de Leitura
Público-alvo: Pré-escolar; 1.º ciclo (preferencialmente 1.º e 2.º anos)

O senhor Pina
(Texto de Álvaro Magalhães)
Animação de Leitura
Público-alvo: Pré-escolar; 1.º ciclo (preferencialmente 3.º e 4.º anos)

Sábios como camelos
(Texto de José Eduardo Agualuusa)
Animação de Leitura 
Público-alvo: 1.º ciclo (preferencialmente 3.º e 4.º anos)

quinta-feira, 17 de outubro de 2019

Luís Filipe Cristóvão na EB de Ramalhal

Os alunos da Escola Básica de Ramalhal receberam o escritor torriense Luís Filipe Cristóvão. Eis a noticia redigida pelos magníficos jornalistas locais:

LUÍS FILIPE CRISTÓVÃO NA EB DE RAMALHAL 

O passado dia 16 de outubro foi especial: depois de termos estado vários dias a descobrir como se faz um livro com "Afonso e o livro" (recomendado pelo PNL), convidámos o autor Luís Filipe Cristóvão para vir à nossa escola. Ele é muito simpático e divertido e respondeu a todas as nossas questões com um sorriso(sobre o livro, sobre ele e sobre como é ser escritor).

No final fizemos-lhe uma surpresa: oferecemos-lhe um livro que nós tínhamos escrito e ilustrado em continuação da história que tínhamos lido. No final ainda nos autografou os nossos cadernos.
Obrigado Luís Filipe Cristóvão. Aprendemos muito contigo.

quinta-feira, 19 de setembro de 2019

Recebemos visitas!

Na Henriques Nogueira a aventura continua...
Os professores não param e põem os alunos a andar. A equipa pedagógica do 7.º ano preparou um peddy-paper para os alunos que inclui uma passagem pela biblioteca e a exploração do seu fundo documental.

quarta-feira, 18 de setembro de 2019

Visitas guiadas / formação de utilizadores

A Biblioteca Henriques Nogueira tem estado animada com a presença das turmas de 10.º ano, que, acompanhadas dos seus professores, vieram conhecê-la numa visita guiada, que inclui uma formação inicial de utilizadores.



terça-feira, 17 de setembro de 2019

Cinema com a Biblioteca Escolar; O SUBSTITUTO

A Biblioteca Henriques Nogueira inicia o ciclo CINEMA COM A BIBLIOTECA ESCOLAR, com o filme O Substituto, de Tony Kaye. 
Numa atividade de articulação entre a Biblioteca e o Departamento de Línguas / Grupo de Português, decorrerão,  entre os dias 17 e 23 de setembro, no Auditório Henriques Nogueira, várias sessões dirigidas a todas as turmas de 10.º ano, seguidas de uma exploração pedagógica do filme.

Os alunos deverão classificar o filme preenchendo este formulário.


segunda-feira, 16 de setembro de 2019

Início do ano letivo

Estamos de volta!
Primeiro chegaram os professores, depois os novos alunos acompanhados dos seus encarregados de educação (12 e 13 de setembro) e hoje retomámos as atividades letivas com todos os alunos a alegrar as escolas. A equipa das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira deseja a toda a comunidade educativa um ano letivo pleno de sucesso e de descobertas.

quarta-feira, 5 de junho de 2019

Projeto "Enredos de meter medo"

A edição deste ano letivo do projeto "Enredos de meter medo", financiado no âmbito da iniciativa "Movimento 14-20 a ler" do PNL 2027, está quase a chegar ao fim. O produto final da edição deste ano letivo é uma curta-metragem de animação intitulada "A Vespa", que já tem estreia marcada para o dia 21 de junho, às 21h45, na sessão ao ar livre do "Café com Filmes", no Teatro-Cine de Torres Vedras.

Veja alguns registos fotográficos dos trabalhos realizados pela turma 11.º H nas aulas de Desenho (Prof.ª Rosário Lucas), com vista a traduzir o guião do filme (com base num texto original do Leonardo Costa, do 11.º A) para um storyboard. A fase posterior exigiu aos alunos do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico de Multimédia que dessem vida ao storyboard selecionado (da autoria do Miguel Saraiva, do 11.º H), transformando-o no filme a que vamos poder assistir no dia 21 de junho. 

Contamos com a presença de todos na estreia do filme!

segunda-feira, 25 de março de 2019

Sinestesia


A relação entre Ciência e Literatura


            Ver a cor da música, das letras do alfabeto.
Sentir o sabor das palavras, das imagens.

   Estas são apenas algumas das variadas sensações que um indivíduo que sofre de sinestesia pode experienciar.
   Além de ser um recurso expressivo no qual se associam, numa mesma expressão, sensações captadas por sentidos distintos, a sinestesia é uma condição que afeta cerca de 4% da população mundial e que consiste numa “mistura” da informação sensorial adquirida pelos diferentes órgãos sensoriais.

Porque é que a sinestesia existe?

   Durante o nosso desenvolvimento infantil, as áreas sensoriais do cérebro que controlam a visão, o paladar, o tato, a audição e o olfato encontram-se muito próximas, chegando mesmo a sobreporem-se, o que implica uma maior dificuldade em distinguir e separar os estímulos sensoriais dentro destas cinco categorias.
   Conforme vamos entrando na idade adulta, estas áreas vão sendo sucessivamente individualizadas e “diferenciadas” – situação que, de alguma forma, é impedida nas pessoas com sinestesia e que se crê ser uma condição hereditária.

   E não existe apenas um “tipo” de sinestesia, mas sim muitos, que dependem da associação entre os diferentes sentidos.
   A mais comum é a sinestesia grafema-cor, na qual se associam cores a letras e números.
   Um “A” vermelho, um “2” verde, um”W” azul, um “81” preto.
   Tudo varia de pessoa para pessoa, mesmo dentro do mesmo “tipo” de sinestesia.
   Outras “variantes” de sinestesia compreendem a lexical-gustativa (palavras – paladar), na qual, por exemplo, um indivíduo pode sentir o sabor de morangos ao pensar na palavra “borracha”, a sinestesia visual-gustativa, semelhante à anterior, mas associando o paladar às imagens (sentir o sabor de chocolate holandês perante a imagem de um fonógrafo), a sinestesia de sequência espacial (visualização dos números no espaço com diferentes feitios) e muitas outras (cerca de 60), que se combinam e recombinam das mais variadas maneiras.
  
   Assim, a sinestesia permite aos “sinestetas” experienciarem o mundo de formas peculiares, muitas vezes não se apercebendo de que o fazem!

            Conhecer o sabor do “amor”, do “calor” e da “verdade”.
            Ouvir o som do pôr-do-sol ou de uma noite estrelada.
            Ver a cor do riso, do choro e da música.
            Sentir tudo e mais alguma coisa!

         Inês Serra, nº11, 12ºA
Diário de Leitura – Português
Baseado no artigo:
AA, (2018, julho). O que é a sinestesia?.QUERO SABER, nº93, p.022

segunda-feira, 4 de fevereiro de 2019

Dia da Internet mais segura 2019 - 5 de fevereiro

O que são fake news? Como detetá-las? Como manter a sua segurança e privacidade online?
O que é o cyberbullying?
Tem dúvidas sobre como proceder se a sua privacidade online estiver em risco?

Clique na seguinte publicação e fique a saber um pouco mais sobre como assegurar uma utilização mais segura na internet:

quinta-feira, 31 de janeiro de 2019

Sons do Mundo

      Comemora-se no dia 1 de fevereiro o "Dia Internacional da Leitura em Voz Alta", que se insere na Campanha de Leitura em Voz Alta "Europe Reads", promovida pelo consórcio pan-europeu de organizações promotoras da leitura EUREAD.
      Na nossa biblioteca, vamos ler em voz alta com vários "sons do mundo", celebrando, assim, a variedade de nacionalidades, culturas e línguas maternas que temos representadas na nossa comunidade escolar.
      Agradecemos às professoras Benedita Freitas, Liliana Ferreira, Ana Assunção e Cristina Bento pelo valioso - e imprescindível - contributo na preparação deste evento, que esperamos que seja muito especial para todos os alunos que nele irão participar. Que a leitura seja sempre uma ocasião de partilha e de festa!


quinta-feira, 24 de janeiro de 2019

Feliz Dia do Patrono 2019!

O que sabe sobre o nosso patrono? Clique na imagem para aceder a um questionário em linha sobre Henriques Nogueira. Veja quantos pontos em 20 consegue obter!


segunda-feira, 21 de janeiro de 2019

Apreciação crítica - "História de uma cara"

Imagem relacionada            O artigo “História de uma cara”, da revista mensal National Geography (edição de setembro de 2018), conta a história de Katie Stubblefield, jovem sobrevivente de uma tentativa de suicídio a tiro. Tendo sido a 40ª pessoa, e também a mais jovem, a receber um transplante de cara, a sua jornada albergou 2 anos de um exaustivo trabalho de investigação liderado por Joanna Connors.

“O nosso rosto diz ao mundo quem somos, desencadeando um caleidoscópio de emoções”. Ainda que as fotografias do percurso de Katie apelem ao impressionismo, acima de tudo, espoletam discussões sobre o que nos define como seres humanos de díspares identidades. A conciliação da expressão do olhar, do posicionamento das mãos, do equipamento médico e a permanência da família demonstra não só a essência da abertura de uma nova “porta para o futuro”, como também o imutável e incondicional apoio familiar. As subliminares mensagens proporcionadas pelas chocantes fotografias de Lynn Johnson e Maggie Stebber conferem, deste modo, um caráter emotivo e empático ao artigo.

Conforme o avanço da medicina, novos desafios vão surgindo. À medida que o leitor se confronta com testemunhos de alguns dos 11 cirurgiões envolvidos neste, mais a relevância deste procedimento é realçada. Segundo os especialistas, a importância do mesmo não deverá estar correlacionado com embelezamento estético, mas sim com a sua proficuidade, sendo encarado como uma mais-valia que pode mudar a vida de alguém que, por inúmeras e variadas razões, vê o seu rosto ficar desfigurado.

 Na capa, Katie segura um ramo de flores enquanto a luz parece refletir no seu rosto ao olhar para o exterior, como uma promessa de um futuro. Assim, ao desencadear sentimentos de ternura, a notícia transparece não só a prontidão médica ao abraçar este projeto, ainda considerado experimental, como também o poder das segundas oportunidades.
Nísia e Mariana | 12.º B